Nyhed 4. NOV 2025

3 tips til fagpersoner: Styrk LGBT+-elevers trivsel

VIVE-magasin: Unge

Mange LGBT+-elever oplever at blive behandlet dårligt, få ændringer i undervisningen kan styrke LGBT+-elevers følelse af at høre til.

Med få ændringer i undervisningen kan du være med til at styrke LGBT+-elevers følelse af at høre til. Det viser erfaringer fra projektet ‘Skole For Alle’ fra LGBT+ Danmark, der peger på tre vigtige greb, som kan styrke trivslen.

1.  Ryst posen

LGBT+-personer optræder ofte kun i materialer, hvor deres identitet er omdrejningspunktet, men alle elever har brug for at kunne spejle sig i almindelige hverdagshistorier. Prøv for eksempel at lade en homoseksuel dreng være med i en historie om fodbold, uden at seksualitet er det centrale. Det viser, at LGBT+-personer også er en naturlig del af hverdagen.

2.  Drop kønsopdeling

Kønsopdelte aktiviteter kan føles trygge for nogle – men de kan også skabe utryghed for elever, der ikke passer ind i kønsnormerne. Prøv af og til at opdele klassen på andre måder, efter farve på tøjet eller ved lodtrækning.

3.  Sprog og adfærd

Som fagperson skal du ikke ændre elevers personlige holdninger, men du har ansvar for at skabe et trygt læringsmiljø. Det betyder, at homofobiske eller transfobiske udtalelser altid skal stoppes. Elever må gerne have religiøse eller moralske overbevisninger, men det må ikke føre til eksklusion eller utryghed for andre.