Andet 30. MAJ 2015

School composition and learning outcomes.

The implication of peer-influence on the gender achievement gap

Udgivelsens forfattere:

  • Peter Rohde Skov

Udgivelsens forfattere

  • Peter Rohde Skov

Om denne udgivelse

  • Publiceret i

    RC28 - Spring Meeting 2015 - Social Inequality, Cohesion and Solidarity