Indsatser mod vold mod børn – en vidensopsamling

Det kan have store konsekvenser at opleve vold i barndommen. På kort sigt kan barnet fx udvikle psykiske vanskeligheder (fx PTSD, depression og angst), faglige vanskeligheder (fx indlæringsproblemer, koncentrationsbesvær og dårlige skolepræstationer), adfærdsmæssige vanskeligheder (fx aggressioner og misbrug) og sociale udfordringer (fx udfordringer med at udvikle og vedligeholde relationer). På længere sigt kan volden trække spor ind i voksenlivet og fx øge risikoen for selvskadende adfærd, alkoholisme, stofmisbrug, tidlig død og for selv at udøve eller blive offer for vold som voksen.

Fordi vold i barndommen kan have store konsekvenser, er det vigtigt, at relevante fagpersoner har viden om, hvordan vold mod børn og unge kan forebygges og opspores, og hvordan de kan sætte ind med behandlingsindsatser til børn og unge, der er udsat for vold i hjemmet.

Formål

Med aftalen om udmøntningen af reserven til foranstaltninger på social-, sundheds- og arbejdsmarkedsområdet for 2024-2027, blev det i Folketinget besluttet at nedsætte en arbejdsgruppe om vold mod børn og unge, som har til formål at komme med input til anbefalinger på området og herunder iværksætte undersøgelser som led i deres arbejde med anbefalingerne. På den baggrund har VIVE udarbejdet en vidensopsamling om, hvad der eksisterer af viden om forebyggende indsatser og indsatser til opsporing og behandling af børn og unge, der har oplevet fysisk eller psykisk vold samt om børn og unges egne perspektiver i denne henseende. Projektet er rekvireret af Social- og Boligministeriet.

Om undersøgelsen

Vidensopsamlingen er blandt andet afgrænset til studier fra nordiske lande udgivet i 2019-2024 og til studier på sprogene dansk, svensk, norsk og engelsk. Søgningen resulterede i 896 studier, og den efterfølgende screening resulterede i 29 relevante studier. Heraf handler 13 studier om børn og unges perspektiver på indsatser, 10 studier evaluerer specifikke indsatser, og 6 studier handler om begge dele.

Resultater og anbefalinger

Ifølge studier om børn og unges perspektiver er følgende elementer vigtige i indsatser:

• Grundige informationer,
• Relationsopbygning mellem barn/ung og fagperson,
• En varm, anerkendende, empatisk og inddragende fagperson,
• Samtaler med uformelle aktiviteter og plads til at tale om det, barnet/den unge synes er vigtigt
• Afslappede og hyggelige fysiske rammer.

Vidensopsamlingens resultater for evalueringer af indsatser viser, at overordnet bidrager indsatserne positivt til forebyggelse, opsporing og behandling. Der er dog også undtagelser, idet nogle studier ikke finder en effekt af indsatsen, og der er i nogle tilfælde forbehold i forhold til det metodiske design. Derudover finder vi generelt, at børnene og de unge har positiv respons på indsatserne – det gælder på tværs af indsatstyper, dvs. uanset om indsatsen består af fx terapi, oplysningsmaterialer eller fysiske undersøgelser af børnene/de unge.