Inklusionspanelet - Statusnotat 2

Dette notat er det andet statusnotat i forskningsprojektet ”Inklusionspanelet”, som blev igangsat af Undervisningsministeriet i 2013. Formålet med projektet er bl.a. at indsamle og udbrede viden om inklusion af elever med særlige behov i folkeskolens almindelige klasser. Statusnotat 2 har til formål at afdække elevernes trivsel og deltagelse i 2015 og sammenligne med resultaterne fra 2014. Resultaterne fra den første dataindsamling udkom i Statusnotat 1 i 2014 (Lynggaard & Lausten, 2014). Der ses på to dimensioner af trivsel: den individuelle og den kollektive. Deltagelse bliver også afdækket fra to vinkler, nemlig den faglige og den sociale. Notatet belyser elevernes egne oplevelser af inklusion og omfatter både elever med særlige behov og deres klassekammerater.