Anbringelse og veje ind i voksenlivet: En registerbaseret analyse af unges liv som 25-årige

Til trods for at anbringelse er en meget indgribende indsats i et barns liv, er der begrænset viden om, hvordan anbringelse på længere sigt påvirker livssituationen blandt de pågældende unge. Eksisterende forskning viser, at unge, der tidligere har været anbragt uden for hjemmet, ofte er dårligere stillet end deres jævnaldrende på en række områder som fx uddannelse, beskæftigelse og sundhed.

Det er imidlertid uklart, i hvilken grad dette skyldes selve anbringelsen eller de bagvedliggende opvækstvilkår, der førte til anbringelsen.
Derudover er der stor variation blandt anbragte børn og unge – både i forhold til deres udfordringer, typen af anbringelse og deres videre livsforløb.

Der mangler derfor viden om, hvilke forhold der har betydning for, hvordan unge med anbringelseserfaring klarer sig i overgangen til voksenlivet. Projektet adresserer disse videnshuller ved både at undersøge virkninger af anbringelse og variationen i udfald blandt tidligere anbragte.

Formål

Formålet med undersøgelsen er at støtte det politiske niveau i at udvikle og målrette indsatser på området. For det første skal undersøgelsen tilvejebringe viden om, hvordan unge med anbringelseserfaring klarer sig som 25-årige sammenlignet med en kontrolgruppe af lignende unge, der ikke har anbringelseserfaring. For det andet skal undersøgelsen identificere, hvilke faktorer i livet der ser ud til at være betydningsfulde for de unges livssituation som 25-årige. 

Metoder

I undersøgelser som denne, der vil afdække virkninger af anbringelse på en række områder, er den centrale udfordring selektionsbias, da børn, som bliver anbragt uden for hjemmet, i udgangspunktet typisk vil have større og mere komplekse udfordringer i livet end andre børn.

Sammenlignes blot anbragte med ikke-anbragte er det uklart, hvilke virkninger der skyldes selve anbringelsen, og hvad der skyldes de svære opvækstvilkår, som gik forud for anbringelsen.

For at håndtere denne selektionsbias anvendes her et design, hvor unge med anbringelseserfaring sammenlignes med en kontrolgruppe af unge, der har haft meget lignende problemer i barndommen, men som ikke har været anbragt uden for hjemmet. Kontrolgruppen identificeres bl.a. på baggrund af tildelingen af støttende indsatser i barndommen, underretninger i barndommen og indikatorer for kompleksiteten i barnets udfordringer. 

Undersøgelsen baseres på landsdækkende registerdata og omfatter alle personer, der fylder 25 år i perioden 2010–2024.