Sidsel Frida Andersen

Kontroversielle emner udgør en særlig gruppe emner i undervisningen, der kan afstedkomme reaktioner blandt eleverne. Denne rapport afdækker lærernes erfaringer med at håndtere emner, der kan opleves som kontroversielle.

Denne evaluering af Fonden for Socialt Ansvars (FSA) metodeudviklingsprojekt Positive læringsmiljøer i familien afdækker implementeringen og indholdet af projektet såvel som projektets resultater og familiernes udbytte.

Mestringsluppen er en ny gruppebaseret indsats til 8-14-årige børn med udviklings- og opmærksomhedsforstyrrelser, som oplever udfordringer i sociale samspil i skolen. VIVEs evaluering af indsatsen indikerer, at de børn, der har deltaget i Mestringsluppen, har fået nemmere ved at mestre hverdagen og deltage i sociale fællesskaber. Dertil kommer, at indsatsen både er efterspurgt og kan implementeres i forskellige kommunale kontekster.

Et stort og vidtforgrenet udbud af efter- og videreuddannelser på sundhedsområdet er for nogle medarbejdere svært at overskue. I interviews med repræsentanter for arbejdsgivere, medarbejdere, styrelser og uddannelsesinstitutioner efterspørges en national strategi, der kan være med til at organisere udbuddet.

Gravide, småbørn og familier med brug for ekstra omsorg og støtte kan i Odense tilbydes et skræddersyet forløb helt frem til barnets skolestart. VIVE giver i denne rapport en karakteristik af de 332 kvinder, der var med ved opstarten af FAMKO-projektet.