Videnskabelig artikel 14. APR 2026

On the mechanisms of intervention effect fade-out

A meta-analytic review of interventions targeting at-risk students’ achievement

Udgivelsens forfattere:

  • Børn, unge og familie
  • Dagtilbud, skole og uddannelse
  • Økonomi og styring
Download udgivelsen
Download udgivelsen

Udgivelsens forfattere

Om denne udgivelse

  • Publiceret i

    Psychological Bulletin