Eksperter

Malene Wallach Kildemoes er analytiker og beskæftiger sig sundhedsøkonomiske evalueringer af forskellige interventioner. Derudover er hun en del af Campbell-gruppen.

Julie Kaas Seerup forsker i ekstraindsatser målrettet elever med læsevanskeligheder i grundskolen.

Anja Bondebjerg er uddannet sociolog med speciale i udarbejdelse af systematiske forskningsoversigter. Hendes primære fokus er skole- og dagtilbudsområdet.

Mikkel Helding Vembye er forsker og beskæftiger sig primært med at gennemføre systematiste reviews inden for socialvidenskaben og at udvikle nye metoder inden for meta-analyse. Emnemæssigt beskæftiger Mikkel sig med at undersøge effekterne af øget undervisningstid, tolærerordninger, testfrekvenser i folkeskolen, fadeout af uddannelsesinterventioner, psykologiske gruppe-basered behandlingsformer samt beskæftigelsesindsater for borgere på kanten af velfærdssamfundet.

Jens Dietrichson er seniorforsker og arbejder med effektmåling i dagtilbud, grundskole og den primære sundhedssektor. Han er optaget af evaluering af indsatser, især for børn i risiko for læsevanskeligheder, samt hvordan effekterne af indsatser i skole og dagtilbud udvikler sig over tid, og udformningen af systemer for brugervalg, outsourcing og konkurrence. Han indgår i VIVE Campbell – VIVEs center for systematiske reviews – og er tovholder for det faglige emneområde om evidens og systematiske reviews.

Rasmus Henriksen Klokker har erfaring med at udføre systematiske litteraturreviews og effektmålinger, især inden for uddannelsesområdet. Generelt kendskab til kvantitative metoder som regressionsmodeller og text mining.