August Madsen

Arbejdsområder

August Madsen arbejder med fritids- og socialområdet samt samspillet mellem ledelse, fagprofessionelle og børn og unges trivsel og læring. Mere overordnet undersøger han, hvordan forskellige aspekter af fagprofessionelles arbejde påvirker den velfærdsydelse, de leverer, og dermed betydningen for modtagerne.

Han har særligt fokus på samarbejde mellem fagprofessionelle, betydningen af ledelse samt faglig kvalitet. Fagprofessionelle som pædagoger og børne- og ungerådgivere arbejder i et krydsfelt mellem organisatoriske rammer og komplekse problemer i børn og unges liv. Dette krydsfelt er centralt for at forstå og styrke kvaliteten af velfærdsydelserne.

Et andet centralt forskningsfelt er implementering af indsatser. Implementering handler om, hvordan nye initiativer omsættes til praksis, og hvordan de bliver taget i brug af fagprofessionelle. August har fokus på, at selv veltilrettelagte indsatser kan mislykkes, hvis de ikke accepteres og integreres i det daglige arbejde. Derfor afhænger succesfuld implementering af, hvordan aktører fortolker, tilpasser og anvender indsatserne i praksis.

August Madsen undersøger aktuelt implementeringen af Børnene Først-reformen, det standardiserede dokumentationsredskab Fælles Faglige Begreber i børne- og ungesagsbehandlingen samt trivsels- og fællesskabsindsatserne ABC og Sisterhood.

Metoder

I sit arbejder benytter August Madsen især kvantitative metoder, særligt spørgeskemaer. Spørgeskemaundersøgelserne kobles ofte med både registerdata og spørgeskemaeksperimenter. August arbejder desuden på tværs af metoder, hvor han også benytter sig af kvalitative interviews og casestudier.

Baggrund

August Madsen er uddannet cand.scient.pol. fra Aarhus Universitet i 2025. Han har siden januar 2023 været tilknyttet VIVE som studentermedhjælper og praktikant og har derudover arbejdet i halvandet år som studentermedhjælper på et forskningsprojekt om ikke-statsborgere i Danmark ved Aarhus Universitet