Egenomsorg og patientuddannelse i grænsefladen mellem medicin og humaniora

Til gengæld bør man konkretisere målet om øget egenomsorg, når en specifik patientuddannelse planlægges. Det er en af konklusionerne i denne rapport, der bygger på tværgående etnografiske analyser af seks forskellige patientuddannelser.

Rapporten tilbyder desuden et nyt begrebsapparat til den lokale konkretisering af egenomsorg. Forfatterne inddeler virkemidlerne i patientuddannelse i tre forskellige vidensformer samt skabelsen af et socialt forandringsfællesskab.

På baggrund af en praksisnær analyse af patientundervisningen diskuterer rapporten det teoretiske fundament, forandringsrationalet og konkrete anbefalinger til hvert af disse virkemidler.