Ti skridt til anbragte børns skolegang

I Danmark er godt 10 % af de 16-24-årige hverken i job eller under uddannelse, og andelen af 25-årige, der ikke har en ungdomsuddannelse, er konstant omkring de 20 %. Anbragte børn vejer særligt tungt i den kategori.

Vi står derfor med et alvorligt og uløst problem, der kan have store konsekvenser for den enkelte og for samfundet. Trygfonden ønsker således at sætte fokus på, hvordan flere børn og unge kan gennemføre folkeskolen og en ungdomsuddannelse.

Dette projekt spørger fagprofessionelle, børn og forældre, om, hvilken viden de efterspørger for at kunne bidrage til, at flere børn og unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Forventningen er, at indsigt i praksisperspektiver på vidensbehov kan styrke både kvaliteten og anvendeligheden af viden og ikke mindst effektiviteten og implementerbarheden af indsatser på området.

Næste undersøgelse vil have fokus på børn med særlige behov.

De 11 vigtigste forskningsspørgsmål

Denne undersøgelse af anbragte børns skolegang har identificeret 11 forskningsspørgsmål, som anbragte børn og unge, forældre, plejeforældre og fagprofessionelle sammen har fundet, er de vigtigste at besvare, for at flere anbragte børn og unge kan gennemføre grundskolen og en ungdomsuddannelse.