Scientific article
7. MAR 2023
7. MAR 2023
Anne Marie Villumsen
Children, Adolescents and Families
Daycare, School and Education
The Social Sector
- Children, Adolescents and Families, Daycare, School and Education, The Social Sector
Key Expertise:
- Professionals,
- Vulnerable persons,
- Civic and user involvement
Page created
Page updated
Selected publications
Scientific article
JUL 2023
JUL 2023
Villumsen, A. M., & Gjedde, C. A. (2023). The context bound phenomenon of decision-making on referrals: A scoping review. Children & Society, 37(4), 1274-1293. https://doi.org/10.1111/chso.12660
Scientific article
2020
2020
Villumsen, A. M., & Mosegaard Søbjerg, L. (2020). Informal Pathways as a response to limitations in formal categorization of referrals in child and family welfare. Nordic Social Work Research. https://doi.org/10.1080/2156857x.2020.1795705
Scientific article
2020
2020
Søbjerg, L. M., Nirmalarajan, L. Y., & Villumsen, A. M. (2020). Perceptions of risk and decisions of referring children at risk. Child Care in Practice, 26(2), 130-145. https://doi.org/10.1080/13575279.2019.1685460
Selected research projects
Project
1. AUG 2021 — 30. JUN 2027
1. AUG 2021 — 30. JUN 2027
The Social Sector
Children, Adolescents and Families
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Ansøgning MBT-Fostering
Project
1. JUL 2022 — 30. APR 2025
1. JUL 2022 — 30. APR 2025
Management and implementation
Daycare, school and education
- Management and implementation, The Social Sector, Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education
Vi lytter
Project
1. DEC 2023 — 30. JUN 2027
1. DEC 2023 — 30. JUN 2027
Health Care
- Health Care, Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education
Compassion in Care
Project
1. JUN 2024 — 31. DEC 2027
1. JUN 2024 — 31. DEC 2027
- Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education
TROLD
Project
1. AUG 2024 — 31. DEC 2029
1. AUG 2024 — 31. DEC 2029
- Children, Adolescents and Families, Management and implementation, The Social Sector
Evaluering af Børnene Først
Project
1. JAN 2025 — 30. JUN 2028
1. JAN 2025 — 30. JUN 2028
- Children, Adolescents and Families, The Social Sector
Fælles Faglige Begreber - B&U
Publications
Scientific articles
Scientific article
MAY 2026
MAY 2026
Villumsen, A. M., Scholten, O. H., Sørensen, K. M., Dalgaard, N. T., & Pontoppidan, M. (in press). Mentalization-Based Therapy in Foster Care: Perspectives from Foster Parents and MBT Therapists: Mentalization-Based Therapy in Foster Care: Perspectives from Foster Parents and MBT Therapists. Adoption & Fostering.
Scientific article
MAR 2026
MAR 2026
- Children, Adolescents and Families
Rayce, S. B., Villumsen, A. M., Pontoppidan, M., & Nielsen, T. (2026). Adapting and Validating the Client Engagement Scale for the Danish Child and Family Welfare Context: A Rasch-based construct validity study. Child Protection and Practice, 8, Article 100267. https://doi.org/10.1016/j.chipro.2025.100267
Scientific article
3. NOV 2025
3. NOV 2025
- Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M., Poulsen, N. N., & Rosholm, M. (2025). Variation in decision-making on out-of-home placements in child and family welfare services: A new approach. Child abuse and neglect, 169 (pt 1), Article 107701. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2025.107701
Scientific article
OCT 2025
OCT 2025
- Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education
Villumsen, A. M., Engsig, T., & Jakobsen, I. S. (2025). Pathways to belonging in the transition to school: the perspectives of children. International Journal of Inclusive Education, 29(10), 1619-1636. https://doi.org/10.1080/13603116.2023.2283525
Scientific article
5. AUG 2025
5. AUG 2025
- Children, Adolescents and Families, The Social Sector
Villumsen, A. M., Rayce, S. B., & Pontoppidan, M. (2025). Laying the Groundwork for a Caseworker Engagement Questionnaire: Theoretical and Practice-Oriented Reflections From a Nordic Welfare Context. Child & Family Social Work. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/cfs.70039
Scientific article
22. MAY 2025
22. MAY 2025
- Children, Adolescents and Families, The Social Sector
Villumsen, A. M., Rasmussen, A. B., & Berg, L. S. (2025). Fostering family engagement: Perspectives from families and their social workers in Danish child and family welfare services. The British Journal of Social Work, 55(6), 2995–3014. https://doi.org/10.1093/bjsw/bcaf084
Scientific article
2024
2024
- Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M., Rosholm, M., Bodilsen, S., Dalgaard Toft, S., Berg, L. S., & Nirmalarajan, L. Y. (2024). Ethical considerations in research when building predictive risk modelling in child and family welfare. Journal of Comparative Social Work, 19(1), 102-126. https://doi.org/10.31265/jcsw.v19i1.619
Scientific article
2024
2024
- Daycare, school and education
Villumsen, A. M., Molbæk, M., & Koch, A. B. (2024). Børns (mis)trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem: - et integrativt litteraturreview i en skandina-visk kontekst. . Tidsskrift for professionsstudier, 19(37), 64-77. https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/144690/188003
Scientific article
JUL 2023
JUL 2023
Villumsen, A. M., & Gjedde, C. A. (2023). The context bound phenomenon of decision-making on referrals: A scoping review. Children & Society, 37(4), 1274-1293. https://doi.org/10.1111/chso.12660
Scientific article
JUN 2023
JUN 2023
Molbæk, M., Koch, A. B., & Villumsen, A. M. (2023). Forståelser af børns trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem. Psykologisk pædagogisk rådgivning, 60(2), 6-20. Article 1. https://skolepsykologi.dk/vare/60-aargang-nr-2-2023-tema-trivsel-i-tide-1/
Scientific article
7. MAR 2023
7. MAR 2023
Dalgaard, N. T., Villumsen, A. M., Sørensen, K. M., Midgley, N., Væver, M. S., Almlund, M., & Pontoppidan, M. (2023). Holding a Foster Child’s Mind in Mind: Study Protocol for a Cluster-Randomized Controlled Trial of Mentalization-based Therapy (MBT) for Foster Families. BMC Psychology , 11, 62. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01103-8
Scientific article
2022
2022
Villumsen, A. M. A. (2022). At evaluere liv. Cepra-striben, (29), 16-27. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n29.464
Scientific article
2021
2021
Rosholm, M., Dalgaard Toft, S., Villumsen, A. M. A., Bodilsen, S., & Nirmalarajan, L. Y. (2021). Algoritmer og Machine learning i socialt arbejde? Social Kritik, (163), Article 9.
Scientific article
2020
2020
Villumsen, A. M., & Mosegaard Søbjerg, L. (2020). Informal Pathways as a response to limitations in formal categorization of referrals in child and family welfare. Nordic Social Work Research. https://doi.org/10.1080/2156857x.2020.1795705
Scientific article
2020
2020
Søbjerg, L. M., Nirmalarajan, L. Y., & Villumsen, A. M. (2020). Perceptions of risk and decisions of referring children at risk. Child Care in Practice, 26(2), 130-145. https://doi.org/10.1080/13575279.2019.1685460
Scientific article
2019
2019
- Daycare, school and education
Molbæk, M., & Villumsen, A. M. A. (2019). Inklusion og udsathed: og deres bidrag til et nuancerende professionssprog. Tidsskrift for professionsstudier, (28), 36-44.
Scientific article
2018
2018
- Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A., & Leth, L. A. (2018). Changing User-Perspectives in a Changing Organisation of Casework for Families at Risk. Practice: Social Work in Action, 30(5), 359-379. https://doi.org/10.1080/09503153.2018.1461822
Scientific article
2016
2016
Villumsen, A. M. A., & Kristensen, O. S. (2016). When risk becomes invisible in the everyday life of day care. Early Years, 36(1), 17-32. https://doi.org/10.1080/09575146.2015.1093463
Scientific article
DEC 2015
DEC 2015
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Viskum, U., Jakobsen, I. S., & Villumsen, A. M. A. (2015). Tværprofessionelle udfordringer i samarbejdet om udsathed hos børn, unge og forældre. Uden for Nummer, 17(31), 4-13.
Scientific article
2015
2015
Villumsen, A. M. A., & Kristensen, O. S. (2015). From management to leadership: a shift towards understanding the organizational complexity of multidisciplinary collaboration. European Journal of Social Work. https://doi.org/10.1080/13691457.2015.1084270
Reports
Report
31. JAN 2024
31. JAN 2024
- Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education, The Social Sector
Villumsen, A. M., Nicolajsen, J. S., & Kitchen, K. H. F. (2024). Børns perspektiver: Fagprofessionelles arbejde med at tilvejebringe børns perspektiver. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.
Report
20. SEP 2023
20. SEP 2023
- Children, Adolescents and Families, The Social Sector
Rasmussen, P. S., Jensen, H. L. S., Anderberg, E. M., & Villumsen, A. M. (2023). Samvær mellem børn i anbringelser og deres forældre: Vidensindsamling under Videnscenter om børneinddragelse og udsatte børns liv. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.
Report
17. MAY 2023
17. MAY 2023
- Children, Adolescents and Families
Strandby, M. W., Mikuta, M. I., & Villumsen, A. M. (2023). Socialfaglige medarbejdere i skole og dagtilbud: Screening af muligheden for integration af socialfaglige medarbejdere på almenområdet . VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. VIVE Rapport
Report
15. MAR 2023
15. MAR 2023
- Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M., & Strandby, M. W. (2023). Forældreinddragelse i myndighedssagsbehandling. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd. VIVE Rapport
Report
22. FEB 2023
22. FEB 2023
- Children, Adolescents and Families, The Social Sector, Management and implementation
Rasmussen, P. S., Villumsen, A. M., & Rossen, C. V. (2023). Metoder til at inddrage børn med autisme og ADHD i myndighedssagsbehandling: Vidensindsamling under Videnscenter om børneinddragelse og udsatte børns liv. VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd.
Books and book contributions
Book contribution
2023
2023
- Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education
Villumsen, A. M., & Koch, A. B. (2023). At komme i trivsel. Pædagogers arbejde med mistanke om diagnoser i dagtilbud. In K. E. Petersen, A. Morin, & B. Kjær (Eds.), Diagnoser i professionelt arbejde – Pædagogers arbejde med børn og unge med diagnoser. (1 ed., Vol. 1, pp. 153-166). Samfundslitteratur.
Book contribution
2022
2022
Villumsen, A. M. A., & Molbæk, M. (2022). Tværprofessionelt samarbejde om børn i mistrivsel. In L. Ravn Højberg (Ed.), Socialt arbejde med børn, unge og familier (2 ed., Vol. 1, pp. 239-254).
Book contribution
2022
2022
Villumsen, A. M. A., & Jensen, B. S. (2022). Inddragelse af børn og unge i socialt arbejde. In L. R. Højbjerg (Ed.), Socialt arbejde med børn, unge og familier (2 ed., Vol. 1, pp. 255-272). Hans Reitzel.
Book contribution
2022
2022
Villumsen, A. M., Matthiessen, A., Jørgensen, A. S., & Sieling-Monas, S. M. (Eds.) (2022). Tekster og kommunikation i socialt arbejde. In Tekster og Kommunikation i socialt arbejde (1 ed., Vol. 1). Samfundslitteratur.
Book contribution
2022
2022
Villumsen, A. M. (2022). Indledning. In A. Matthiessen, A. M. Villumsen, A. S. Jørgensen, & S. M. Sieling-Monas (Eds.), Tekster og kommunikation i socialt arbejde (1 ed., Vol. 1, pp. 119-124). Samfundslitteratur.
Book contribution
2021
2021
Villumsen, A. M., & Rysgaard, R. A. (2021). Socialkonstruktivisme - om hvordan sociale problemer bliver til. In M. Christensen, R. E. Jørgensen, N. H. Lysen, & C. Rosenberg (Eds.), Videnskabsteori i socialt arbejde (pp. 179-195). Samfundslitteratur.
Book contribution
2020
2020
Villumsen, A. M., & Berg, L. S. (2020). Forældre og børns rettigheder i socialt myndighedsarbejde. In A. F. Jacobsen, & A.-D. Hestbæk (Eds.), inddragelse, indflydelse og deltagelse (pp. 185-199). Akademisk Forlag. https://issuu.com/lr-undervisning/docs/borns_rettigheder_9788750054085_sample?fr=sOWZmNjYyOTU5Mg
Book contribution
2020
2020
- Daycare, school and education
Villumsen, A. M. (2020). Opsporingarbejde i dagtilbud. In A. M. Villumsen, & K. E. Petersen (Eds.), risikovurdering og analysearbejde med forældrene som aktive deltagere (pp. 171-191). Hans Reitzel. https://hansreitzel.dk/products/opsporing-og-underretning-i-dagtilbud-bog-51231-9788741276809
Book
2020
2020
Villumsen, A. M., & Petersen, K. E. (Eds.) (2020). Opsporing og underretning i dagtilbud. Hans Reitzel. https://hansreitzel.dk/products/opsporing-og-underretning-i-dagtilbud-bog-51231-9788741276809
Book contribution
2019
2019
- Children, Adolescents and Families, Daycare, school and education
Villumsen, A. M. A. (2019). Mellem inklusion og inddragelse. In K. E. Petersen, & J. H. Hansen (Eds.), Inklusion og eksklusion (pp. 307-318). Hans Reitzel. https://hansreitzel.dk/products/inklusion-og-eksklusion-en-grundbog-bog-46199-9788741269689
Book contribution
2018
2018
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A. (2018). Familiernes stemme om helhedsorienteret socialt arbejde. In A. M. Villumsen (Ed.), Helhedsorienteret socialt arbejde med udsatte familier (pp. 175-190). Akademisk Forlag.
Book
2018
2018
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A. (Ed.) (2018). Helhedsorienteret socialt arbejde med udsatte familier. Akademisk Forlag.
Book contribution
2018
2018
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A. (2018). Mellem socialrådgiver og familie. In A. M. Villumsen (Ed.), Helhedsorienteret socialt arbejde med udsatte familier (pp. 191-207). Akademisk Forlag.
Book contribution
2017
2017
Villumsen, A. M. A. (2017). Myndighed i daginstitutionens arbejde. In K. E. Petersen, & T. Erlandsen (Eds.), Pædagogen som myndighedsperson (pp. 321-336). Samfundslitteratur.
Book contribution
2017
2017
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Jakobsen, I. S., Villumsen, A. M. A., & Viskum, U. (2017). Tværprofessionelt samarbejde. In I. S. Jakobsen, M. K. Ditlevsen, & G. Walmod (Eds.), Psykologi og Socialt Arbejde (pp. 350-367). Akademisk Forlag.
Book contribution
2017
2017
Villumsen, A. M. A. (2017). Tværprofessionelt samarbejde i børnehøjde. In C. K. Moesby-Jensen (Ed.), Pædagogisk opsporingsarbejde som fundament for tværprofessionelt samarbejde (Vol. 1, pp. 77-98). Samfundslitteratur. http://samfundslitteratur.dk/bog/n%C3%A5r-professioner-samarbejder
Book
9. MAY 2016
9. MAY 2016
Villumsen, A. M. A., Lydersen, G. S., Krogh, H., Jacobsen, P., Rasmussen, T., Westersø, P. (Ed.), Henriksen, K. (Ed.), & Sørensen, T. Ø. (Ed.) (2016). Praksisforskning i socialt arbejde. Hans Reitzel.
Book contribution
2016
2016
- The Social Sector
Villumsen, A. M. A. (2016). Tværprofessionelt samarbejde: viden, begreb og praksis. In J. H. Lund (Ed.), Tværprofessionelt samarbejde om udsatte børn (pp. 17-38). Turbine Forlaget. http://www.turbineforlaget.dk/shop/turbine-akademisk/turbine-akademisk/tvaerprofessionelt-samarbejde-om-udsatte-boern-og-unge/
Book
1. AUG 2015
1. AUG 2015
Aagerup, L. C., Hansen, S. J., Willaa, K. C. W., Nissen, A., Pedersen, L., Viskum, U., Busch, S. E., Emtoft, L. M., Astrup, M. B., Rambøl, M., Kidde, H. L., Larsen, B. B., Nielsen, A. S., Adolphsen, B., Jakobsen, I. S., Villumsen, A. M. A., Lund, J. H., Thomsen, D. G., & Matthiessen, A. (Ed.) (2015). Børn og unge på tværs. Professionshøjskolen Metropol. http://nububupt.dk/
Book contribution
2015
2015
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. (2015). Hvorfor det ikke er så lige til med udsathed hos børn og unge. In D. Graversen (Ed.), Pædagogik (Vol. 1). Via Systime.
Book
2014
2014
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M., & Højholdt, A. R. (Eds.) (2014). Marginalisering metode videnproduktion: billeder på velfærdsprofessionernes arbejde med udsatte børn og unge. Via Systime.
Book contribution
2011
2011
- The Social Sector
Villumsen, A. M. A. (2011). potentiel eller reel udsathed hos børn? diskussion af den tidlige, tværprofessionelle indsats. In A. M. A. Villumsen (Ed.), Ude af sammenhæng: om professionelles arbejde med børn i udsatte positioner (pp. 63-88). Via Systime.
Book
2011
2011
- The Social Sector, Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A. (Ed.) (2011). Ude af sammenhæng: om professionelles arbejde med børn i udsatte positioner. Via Systime.
Conference contributions and working papers
Working paper
2024
2024
Villumsen, A. M. (2024). Der er (alt) for mange måder at forstå trivsel på. https://plenum.skolelederforeningen.org/kerneformat/vi-skal-se-pa-trivsel-pa-en-anden-made
Conference contribution
2018
2018
Søbjerg, L. M., Villumsen, A. M. A., & Klitbjerg-Nielsen, C. (2018). Can statistical data qualify assessments of children at risk?.
Conference contribution
2018
2018
Villumsen, A. M. A., & Søbjerg, L. M. (2018). Categorization and Assessment of Referrals.
Working paper
6. DEC 2017
6. DEC 2017
Gjedde, C. A., Villumsen, A. M., Klitbjerg-Nielsen, C., & Søbjerg, L. M. (2017, Dec 6). Projekt Beslutningsstøtte ved underretninger: et kort over det kvalitative landskab med vurdering af underretninger.
Conference contribution
SEP 2016
SEP 2016
- Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A. (2016). Dignifying Families at Risk: How a change in Caseworker Approach changes user perspective, agency and perception of self.
Conference contribution
SEP 2016
SEP 2016
Villumsen, A. M. A. (2016). How to do Research in the Real world: What is to know and Who is to gain?.
Conference contribution
SEP 2016
SEP 2016
- Children, Adolescents and Families
Villumsen, A. M. A. (2016). Dignifying Families at Risk: How a change in Caseworker Approach changes user perspective, agency and perception of self.
Debate contribution
Feature article
7. JAN 2025
7. JAN 2025
- Children, Adolescents and Families, The Social Sector
Villumsen, A. M. (2025). Børneinddragelse er vigtigt og nødvendigt, men langt fra simpelt. Socialmonitor. https://socialmonitor.dk/nyheder/art10227512/B%C3%B8rneinddragelse-er-vigtigt-og-n%C3%B8dvendigt-men-langt-fra-simpelt
Debate contribution
21. FEB 2024
21. FEB 2024
- Daycare, school and education
Villumsen, A. M., Jakobsen, I. S., & Engsig, T. T. (2024). Sådan giver vi børn oplevelsen af at høre til i skolen. Fagbladet Folkeskolen. https://www.folkeskolen.dk/bornehaveklassen-inklusion-trivsel/forskere-sadan-giver-vi-born-oplevelsen-af-at-hore-til-i-skolen/4756099
