Asger Graa Andreasen

Senioranalytiker, cand.scient.soc.

Børn, unge og familie
Dagtilbud, skole og uddannelse
Socialområdet

Ekspertområder:

Anbringelser,
Grundskole,
Uddannelse,
Udsatte,
Ungdomsuddannelse,
Digitalisering og velfærdsteknologi,
Inklusion,
Børn og unge i udsatte positioner,
Kvalitet,
Særlige behov i skolen,
PPR,
Skolens organisering og styring,
Specialundervisning,
Digitale vaner,
Skærmbrug og sociale medier,
Trivsel,
Mental sundhed

Asger Graa Andreasen er senioranalytiker og beskæftiger sig med trivsel, læring og skolegang – særligt blandt børn og unge i udsatte positioner. Hans arbejde fokuserer på anbragte børn og unge, inklusion og specialpædagogisk støtte samt børn og unge med særlige behov. Han analyserer desuden uddannelsesforløb, frafald og barrierer i overgangen til ungdomsuddannelse samt betydningen af digitale medier og læringsmiljøer for børns udvikling.

Arbejdsområder

Asger Graa Andreasen arbejder med flere forskellige emneområder, herunder børn og unge i udsatte positioner, børn og unge med særlige behov i skolen samt digitale vaner hos børn og unge.

Et vigtigt omdrejningspunkt i hans arbejde er anbringelsesområdet. Her undersøger han blandt andet kvalitet i anbringelser på børne- og ungehjem, herunder hvordan kvalitet kan forstås, måles og udvikles på tværs af tilbud. Arbejdet har fokus på både strukturelle rammer, faglig praksis og børn og unges egne perspektiver på trivsel, udvikling og livskvalitet under anbringelsen.

Et andet tema er børn og unge med særlige behov i skolen. Her arbejder han blandt andet med, hvordan særlige behov forstås, kategoriseres og omsættes til støtte i praksis, ligesom han undersøger betydningen af organiseringen af skoleområdet, herunder betalingsansvar og organiseringen af PPR.

Endelig arbejder Asger med børn og unges digitale vaner og deres betydning for trivsel, fællesskaber og hverdagsliv. Fokus er på samspillet mellem online og offline relationer samt udviklingen i brugen af sociale medier, digitale enheder og online aktiviteter.

Metoder

I sit arbejde benytter Asger Graa Andreasen primært kvantitative metoder, herunder analyser af spørgeskemadata og registerdata. Han arbejder desuden med litteraturreviews som grundlag for at indsamle og systematisere eksisterende viden på tværs af forskningsområder.

Baggrund

Asger Graa Andreasen er uddannet sociolog fra Københavns Universitet (2017). Han har siden arbejdet med analyse- og forskningsopgaver i VIVE med særligt fokus på børn og unge.