Martin Foldager Hindsholm

Arbejdsområder

Martin Foldager Hindsholm arbejder med analyser og evalueringer inden for skole-, uddannelses- og børneområdet. Han har gennem mere end 10 år arbejdet med undersøgelser af grundskolen, ungdomsuddannelser og velfærdsindsatser med fokus på, hvordan indsatser, undervisning og organisering kan styrke børn og unges læring, trivsel og udvikling.

Et centralt fokusområde i Martins arbejde er grundskolen og sammenhængen mellem undervisning, børn og unges fritids- og familieliv. Han har blandt andet gennemført undersøgelser af naturfagsundervisning, science-kapital, engineering-undervisning, nationale test, prøver og kompetenceudvikling blandt lærere. Han arbejder desuden med spørgsmål om uddannelsesaspirationer, læringsmiljøer og overgangen til ungdomsuddannelse.

Martin har derudover erfaring med evalueringer og analyser af indsatser målrettet udsatte børn og unge, herunder børn i udsatte positioner og anbringelsesområdet. Han arbejder blandt andet med undersøgelser af, hvordan indsatser implementeres i praksis, hvilke barrierer og drivkræfter der påvirker implementeringen, og hvilke resultater indsatser skaber for målgruppen.

I sit arbejde har Martin stor erfaring med komplekse evalueringer og analyseprojekter for ministerier, styrelser, fonde og kommuner. Han arbejder ofte i krydsfeltet mellem forskning, evaluering og praksis med fokus på at skabe viden, der både er metodisk solid og anvendelig i praksis.

Metoder

Martin Foldager Hindsholm arbejder med både kvantitative og kvalitative metoder og kombinerer ofte flere datakilder i mixed methods-design. Han har omfattende erfaring med surveyundersøgelser blandt børn, unge, forældre, lærere, ledere og fagprofessionelle samt kvalitative interview og fokusgrupper. Derudover arbejder han med registerdata, implementeringsanalyser, effektmålinger og evalueringer, herunder kvasi-eksperimentelle design og randomiserede forsøg.

Baggrund

Martin Foldager Hindsholm er cand.scient.pol. fra Aarhus Universitet. Han har siden 2014 arbejdet med analyser, evalueringer og forskningsprojekter på skole-, uddannelses- og velfærdsområdet. Før han kom til VIVE i 2019, arbejdede han i Rambøll Management Consulting, hvor han blandt andet beskæftigede sig med evalueringer af skolebaserede indsatser, randomiserede forsøg, kompetenceudvikling og undersøgelser af udsatte børn og unge. I VIVE arbejder Martin som chefanalytiker med analyser og evalueringer for blandt andre ministerier, styrelser og fonde.